Narración+de+la+evaluación+inicial

**Narración de Dolors Todolí**  Cuando nos fijamos unos objetivos educativos determinados, debemos tener en cuenta que siempre se trata de HIPÓTESIS y que luego, con la evaluación, podremos valorar en que medida y con que diversidad se han alcanzado.  **Cuando hablamos de la evaluación inicial**:Generalmente evaluamos a los alumnos, pero sería también interesante evaluar como hemos programado y valorar inicialmente si tendríamos que tener en cuenta la evaluación inicial de los alumnos para cambiar nuestras propuestas...  Desde este planteamiento:
 * 1) Tendremos que tener en cuenta la estrecha relación que existe entre las finalidades de la evaluación y el objeto de la misma.
 * 2) Tradicionalmente el objeto de la evaluación ha sido el alumno mismo.
 * 3) La evaluación se ha realizado para emitir un juicio sobre el alumno. - Se centrado en él, valorando sus actitudes, su comportamiento y su rendimiento.

Pero si la finalidad de la evaluación **consiste en regular y mejorar la propuesta educativa que ofrecemos**, tendremos que ampliar nuestro campo de observación y tener en cuenta no solo al alumno, sino también otros aspectos: Por si sirve, los items que utilizo para mi autoevaluación y la evaluación lo podeis encontrar en: [] (En relación a la evaluación inicial de los alumnos, teniendo en cuenta que son de infantil, me basaré en las competencias para estas edades. Haré una revisión y la adjuntaré.)
 * 1) Las situaciones de enseñanza-aprendizaje que tienen lugar en el aula.
 * 2) Nuestra intervención y nuestra actitud
 * 3) Los tipos de contenido que priorizamos o las situaciones. 4. Las situaciones y las relaciones que se producen dentro del grupo y de la escuela.


 * Narración de...**